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绘本教学中课堂提问的有效性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京教育学院丰台分院 [2]北京大学附属小学
基 金：全国教育科学规划“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题北京地区子课题（课题编号：GPA115054-1130）结题的研究成果之一.
年 份：2017
卷 号：40
期 号：1
起止页码：46-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师在绘本教学中应进行不同层次的提问。依据不同的提问目的，可以将问题分为激发阅读兴趣的问题、事实性问题、基于故事大意的问题、提取和概括信息的问题、质疑型问题、评价型问题和创新型问题。有效的提问应注意趣味性、可理解性、频度适度性和生成性。
关 键 词：绘本教学 提问 问题
分 类 号：G424.21]
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