期刊文章详细信息
基于数据挖掘的学生个体属性与考试成绩相互关系研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海大学继续教育学院,上海200041
年 份：2017
卷 号：23
期 号：3
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：以上海大学继续教育学院2015-2016学年开设的"传统养生"和"个人理财"两门网络课程为例,采用数据挖掘的方式研究学生入学时登记的基本个人信息(个人属性)和这两门网络课程考试成绩的相关性。研究表明这两门网络课程的考试成绩和性别、年龄以及户籍存在一定的相关性。
关 键 词：继续教育 网络课程 数据挖掘 个体属性 相关性
分 类 号：G434[教育学类]
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