文献类型：期刊文章

作　　者：章吉[1,2] 黄大庆[1,2] 章星波[1,2]

机构地区：[1]武汉大学心理健康教育中心,430072 [2]北京联合大学心理素质教育中心,100101

出　　处：《教育研究与实验》

基　　金：北京市教育科学规划2013年度课题(青年专项课题)"90后大学生情绪调节特点及团体心理辅导策略研究"(项目编号:CDA13098);武汉大学教学改革建设项目"心理健康教育课程教学体系与平台研究"(项目编号:2015JG76)的研究成果

年　　份：2016

期　　号：6

起止页码：92-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："团体辅导式"心理健康课将团体辅导技术引入到传统课堂教学实践当中,令学生变被动为主动,让学生在班级的人际互动中去理解心理健康的相关问题,以此来加强学生的感受性、促进学生的感悟、加快学生的转变,最终达到提升学生心理素质这一目标。从分析传统心理健康教育课程的局限性谈起,详细阐述了"团体辅导式"心理健康课的课程概念、课程设计、课程反馈及课程反思,为心理健康课程教学实践提供新视角和具体方法。

关 键 词：团体辅导 心理健康 课程设计

分 类 号：G441[心理学类]