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在阅读教学中落实英语学科核心素养培养——以《牛津高中英语》M8 Unit 4 Reading同课异构课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应中学,江苏扬州225800
年 份：2016
卷 号：16
期 号：24
起止页码：47-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阐述英语学科核心素养产生的背景和我国英语学科核心素养的研究现状,介绍龚亚夫的"三维观"和王蔷的"四维观"的具体内涵。以译林版《牛津高中英语》M8 U4 Reading两堂同课异构课为例,结合王蔷的"四维观"具体分析在阅读教学中怎样培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
关 键 词：英语学科核心素养 阅读教学 课例
分 类 号：G633.41[教育学类]
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