期刊文章详细信息
高中英语阅读教学中学生思维能力的培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京外国语学校仙林分校,江苏南京210000
年 份：2016
卷 号：16
期 号：22
起止页码：132-134
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分析当前的英语阅读课堂存在的教学模式固化、文本理解浅表化、活动设置形式化等问题,以新概念英语第三册Lesson 24 A skeleton in the cupboard为例,探究高中英语阅读课培养学生思维能力的策略。指出教师要以学生的能力水平和个人特点为依据,科学地设置问题,引导学生关注语言形式和文本内涵,从而激活学生的思维,锻造学生的思维品质。
关 键 词：核心素养 思维能力 英语阅读
分 类 号：G633.41[教育学类]
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