期刊文章详细信息
“非连续性文本”在小学英语单元教学中的实践路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏无锡市前洲中心小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：1
起止页码：5-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“非连续性文本”的概念在《语文课程标准2011年版》中最新提出：“阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”其实,不止语文学科,同样作为是语言教学的英语学科,是否也应该思考：英语学科中的“非连续性文本”会是什么样子。它在教学中的价值何在。又该如何开展这方面的教学实践。
关 键 词：单元教学 文本语言 语言教学 实践路径 文学科 语言学习 学生阅读理解 语块 语言运用 语音训练
分 类 号：G633.302[教育学类]
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