期刊文章详细信息
中学聋生数学学习认知困难的原因分析及干预策略初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第三聋人学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：1
起止页码：27-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在聋校担任数学教学工作多年,调查并分析了学校初高中聋生数学学习认知困难的一些表象,发现聋生中普遍存在很强的思维惰性,现就此分析其原因,并初步探究其干预策略。
关 键 词：中学聋生 认知困难 干预策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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