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初中英语阅读教学语篇分析法的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学附属实验学校,吉林长春130000 [2]东北师范大学外国语学院,吉林长春130024
基 金：东北师范大学全日制教育硕士培养综合改革项目(JSGG14006)
年 份：2017
卷 号：33
期 号：2
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着语言教学理论的发展,语言教学的焦点不断转变,逐步从单词—句子的模式转向语篇教学模式。语篇教学是以篇章为基本单位进行语篇分析,立足于篇章整体,在初中英语阅读教学中运用语篇分析的方法。从整体出发,从各个层面分析、理解和评价文章,深化学生对语篇、语境的理解,发挥语言的工具性,有助于培养学生的阅读能力和英语综合运用能力,有助于提高学生对阅读的整体把握与感悟能力。
关 键 词：初中 英语阅读 语篇分析 阅读教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
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