期刊文章详细信息
挖掘中学生物实验创新教学点的实践研究——以“观察植物细胞的有丝分裂”实验教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省芜湖市第十二中学
基 金：国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学课题"普通高中创新人才培养的实践研究"(BHA150118)项目的研究成果
年 份：2017
期 号：2
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：创新教育是素质教育的要求,实验教学是生物教学的基础,把创新教育融入实验教学是培养学生创新能力、发展学科核心素养的重要途径。基于"观察植物细胞的有丝分裂"高中生物实验课的实践,引导学生对实验的思考,增加学生独立设计、分析实验的能力,提高其创新性。
关 键 词：高中生物 实验创新 教学实践 有丝分裂
分 类 号：Q-45[生物科学类]
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