期刊文章详细信息
运用小组合作学习模式提升高中数学教学实效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市兴化市第一中学
年 份：2017
期 号：1
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中数学课堂教学中的小组合作学习模式,能够保证学生获得深刻的数学学习体验。针对小组合作学习过程中存在的部分缺陷和不足之处,提出要遵循教学规律,充分利用各种教学资源,发挥合作学习模式的应有价值;同时要优化小组合作学习模式中学生和教师的角色定位,达到提升高中数学教学效益的目的。
关 键 词：高中数学教学 小组合作学习 学习方式变革
分 类 号：G434[教育学类]
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