期刊文章详细信息
提高初中生语文阅读能力实施情境教学的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市武进区礼河实验学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：1
起止页码：16-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读能力影响着学生的语文能力，阅读是学习语文的基础。传统语文课堂教学沉闷乏味，无法激发学生对语文学科的热爱，教学效率低下。情境教学是初中语文新课标的创新，在体现出优势的同时也存在某些问题。本文围绕情景教学实施现状以及实施方法两方面展开探讨。
关 键 词：初中语文 阅读能力 情景教学
分 类 号：G633.33[教育学类]
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