文献类型：期刊文章

作　　者：李晓艳[1] 田丽娜[1]

LI Xiaoyan TIAN Lina(College of Mathematics, Lanzhou City University, Lanzhou 730070,PR)

机构地区：[1]兰州城市学院数学学院,甘肃兰州730070

出　　处：《高等数学研究》

基　　金：国家自然科学地区科学基金资助(11661048)

年　　份：2017

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：111-114

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：开放教学资源下新的教学方式"微课"的出现引起了国内外知名学者的广泛关注,越来越多的研究者将微课的研究视角从理论分析转移到了实践探索.该研究从剖析高等学校微课教学设计入手,分析了目前高校微课设计的误区和存在的问题,以笔者参加首届全国高校数学微课程教学设计竞赛为背景,从理论和实践两个层面提出了有效微课教学设计环节和实施策略,以期对高校微课教学模式的构建研究起到一定的借鉴意义.

关 键 词：微课  教学设计 教学策略 微课设计竞赛  

分 类 号：G642]