文献类型：期刊文章

作　　者：叶萍恺[1] 颜巧英[2] 陈玉玲[3]

机构地区：[1]丽水学院教师教育学院学前教育系 [2]丽水市教育教学研究院 [3]丽水学院教师教育学院陶行知教育思想研究所

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2016年度浙江省高等教育课堂教学改革项目"<幼儿园教育环境创设>主题实验教学模式改革实践"的阶段性研究成果。(项目编号:kg20160442)

年　　份：2017

期　　号：4

起止页码：98-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：实践取向学前教育课程教学问题,本质上就是面向幼儿园教育的课程教学实践。把"做"定义为面向幼儿园教育的实践操作和释疑创新,以"教学做合一"教学理念定位实践取向课程建设目标、构建"做"为主体的课程教学系统和探索主题实验式课堂教学模式。这是落实实践取向学前教育课程教学的有效途径,也是陶行知教育思想在教师教育课程建设中的创新实践。

关 键 词：教学做合一 学前教育 课堂教学改革

分 类 号：G642]