文献类型：期刊文章

作　　者：刘旭[1] 刘志军[1] 岳鹏飞[2]

Liu Xu Liu Zhijun Yue Pengfei(School of Education Hunan University of Science and Xinyang ＆ Rural Education Reforms and Development Center, Technology, Xiangtan 411201 School of Education Science, Normal University, Xinyang 464000)

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院&农村教育改革与发展研究基地,湘潭411201 [2]信阳师范学院教育科学学院,信阳464000

出　　处：《心理研究》

基　　金：湖南省高校创新平台开放基金项目(12K099)

年　　份：2016

卷　　号：9

期　　号：6

起止页码：88-93

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：探讨农村中小学教师心理资本在情绪调节策略与压力困扰之间的中介作用。采用情绪调节策略量表、心理资本量表和压力困扰量表对444名农村中小学教师进行调查。结果发现:(1)认知重评、表达抑制与心理资本呈显著正相关;(2)认知重评、心理资本与压力困扰均呈显著负相关;(3)心理资本在认知重评与压力困扰之间起完全中介作用。

关 键 词：中小学教师 心理资本 情绪调节策略 压力困扰  

分 类 号：B842.6]