期刊文章详细信息
基于微课的高等数学混合式课程教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中山大学新华学院经济与贸易系
基 金：项目:重点课程 2014ZD004;独立学院数学与专业课程整合的新教学模式研究 2015J019
年 份：2017
期 号：2
起止页码：39-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：微课程融入高等数学的教学改革中,能够使师生共同走进课程,体验、感受、领悟和思考,成为课程的创造者和主体,不仅充分发挥了教师的积极性、创造性,而且还能调动学生学习和探索的积极性、自主性、创造性,教学相长,相得益彰。
关 键 词：微课 混合式教学 高等数学
分 类 号：G641]
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