期刊文章详细信息
高校对分课堂(PAD)教学模式实践
PAD Class in College Teaching Model Practice
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州电子科技大学机械工程学院,浙江杭州310018
基 金：国家自然科学基金资助项目(51209062);浙江省自然科学基金资助项(LQ15E090007);杭州电子科技大学2016年高等教育研究资助项目(YB201619)
年 份：2017
期 号：11
起止页码：148-149
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：作为国内原创的课堂模式,对分课堂已在各大中小学以及高校推广实践与改革。在对分三大模块的基础上高校可以根据基础课与专业课、理论课与实践课等不同课程的特点实施合理、灵活的对分变式设计,激发学生参与课堂的积极性。实践结果表明,对分课堂真正能做到以学生为中心,实施方便,教师与学生都更易接受。
关 键 词：对分课堂 课堂改革 以学生为中心 实践
分 类 号：G642.0]
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