文献类型：期刊文章

作　　者：于胜君[1] 龚张斌[1] 张宇奇[1] 金国琴[1] 夏花英[1] 朱慧[2] 项乐源[2] 许瑜涵[2]

机构地区：[1]上海中医药大学基础医学院,201203 [2]上海中医药大学教师发展中心,201203

出　　处：《国际中医中药杂志》

基　　金：上海市教委重点学科建设项目（J50301）;上海中医药大学重点课程建设项目（SHUTCMKCJSZD201601）

年　　份：2017

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：68-70

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：教育的目的是培养具有自主性学习和终身性学习能力的人才。随着多媒体技术的发展，以“微课程”为代表的载体在提高学生自主性学习能力领域发挥重要作用。在中医院校中，以生物化学为代表的现代医学基础课程的教学，由于相对课时短、学习基础薄弱等原因，学生的自主性能力较差，不利于基础学科的教学发展。本文以中医药院校生物化学教学为例，探讨如何在教学过程中合理应用微课程，切实提升学生的自主学习能力，具有一定的普适性。

关 键 词：教学方法 自主性学习 微课程  生物化学

分 类 号：G434[教育学类] R-4]