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面向对象方法学课程的BOPPPS教学模型
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]烟台大学计算机与控制工程学院,山东烟台264005 [2]烟台大学文经学院,山东烟台264005
基 金：山东省属本科高校教学改革研究项目(2015M207);烟台大学教学改革研究项目(2014C060);烟台大学文经学院教学改革研究项目(2014JYB001)
年 份：2017
期 号：1
起止页码：162-167
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：针对面向对象方法学课程现存的问题,结合本课程理论性和实践性都较强的特点,以面向对象分析设计原则教学内容为例,从课堂引入、学习目标、前测摸底、参与式学习、后测反馈和课堂总结6个环节进行BOPPPS教学模型设计,旨在通过激发学生的学习主动性来达到提高课堂教学质量的目的。
关 键 词：面向对象方法学 BOPPPS模型 教学改革 参与式教学 B1oom教学法
分 类 号：G642]
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