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基于模因论的大学英语写作教学模式
A Teaching Model of College English Writing from the Memetic Perspective
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邵阳学院外语系,湖南省邵阳市422000 [2]湖南师范大学英语部,湖南省长沙市410081
基 金：湖南省教育厅教改项目(项目编号:[247]456)的阶段性成果之一
年 份：2016
期 号：6
起止页码：3-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：该研究基于模因理论及二语习得的输入、输出和互动理论,对大学英语写作教学的模因手段和步骤进行阐述和分析,在此基础上提出了大学英语写作教学模式——读-记-论-写教学模式,并加以实证检验。
关 键 词：模因论 英语写作 教学模式
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
参考文献：
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