期刊文章详细信息
微写作教学实施途径多样化策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市周铁中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：35
起止页码：119-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在初中语文教学过程中,教师要想引导学生写出更加精彩的微作文,必须采用多样化的教学方式,让学生在学习过程中能够从多个角度进行思考和练习,形成良好的随时书写微作文的习惯,只有这样才能让学生在微作文写作过程中形成更好的写作习惯,提升他们的写作质量。就如何在初中语文教学过程中开展多样化途径提升学生微作文成绩进行探索。
关 键 词：微作文 初中语文 多元化
分 类 号：G633.33[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
