期刊文章详细信息
“互联网+”背景下高校教师专业发展研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西科技大学科学研究管理处
基 金：2014年度广西教师教育课题"广西职业教育‘双师型’教师认定标准研究"(课题编号:2014JS003);2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题"职业院校‘双师型’教师队伍建设激励机制研究与实践"(课题编号GXZJ2016ZD24)
年 份：2016
期 号：24
起止页码：136-138
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要："互联网+"时代的来临让教育变得更加具有智慧和活力。作为教育的主力军,高校教师如何顺应时代浪潮,进一步提升自身业务素质和专业发展,是我们所面临的新课题。本文在"互联网+教育"的大背景下分析了对高校教师的新诉求,从而探索提升教师专业发展的新途径。
关 键 词：“互联网+” 高校 教师专业发展
分 类 号：G645.1]
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