文献类型：期刊文章

作　　者：余冉[1] 杨安康[2]

机构地区：[1]东南大学能源与环境学院环境科学与工程系,江苏南京210096 [2]东南大学教师教学发展中心,江苏南京210096

出　　处：《高教学刊》

基　　金：江苏省教育科学十二五规划项目“基于移动网络平台的大学教学绩效的形成性评测机制研究”(项目号:B-b/2013/01/033);2015年度东南大学校级第二批“三类”课程立项建设全英文(双语)课程建设项目“环境微生物学”

年　　份：2017

卷　　号：3

期　　号：4

起止页码：8-9

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：《环境微生物学》是环境工程专业基础课程,其全英文教学的主要目标是培养出专业化、国际化的复合型的专业人才。文章总结了该课程全英文教学过程中碰到的实际困难,探索设计适宜的教学创新模式,归纳、总结出适合本专业课程的全英文教学方法及手段,为构建适应高校全英文教学要求的专业课程建设提供实践指导。

关 键 词：环境微生物学 全英文教学 改革  

分 类 号：G642]