期刊文章详细信息
初中物理小实验个性化教学的实践思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省长岭县第二中学
年 份：2016
期 号：12
起止页码：121-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理学科实践性较强,而实验贯穿着物理教学的各个环节。教师需要在日常教学过程中强调实验的重要性,让初中生从思想上重视实验。但是,课堂教学并不能完全满足初中生的需要,教师应该在以课堂为主体的基础上,适度拓展实验,让学生利用课外小实验掌握物理知识,提高学习效率。围绕课外实验简要分析了教师应如何运用个性化的教学手段提高课外实验教学的效率。
关 键 词：初中物理 课外实验 个性化教学 实践思考
分 类 号：G633.7[教育学类]
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