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儒家“学以致用”教育观的当代解读
A Contemporary Understanding of the Educational View“Learning for Application”in the Confucianism
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵义师范学院马克思主义学院,贵州遵义563002 [2]遵义师范学院教务处,贵州遵义563002
年 份：2016
卷 号：18
期 号：6
起止页码：106-110
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要："学以致用"教育观,是中国儒家重要的教育理念,在它的影响下,儒家为中国漫长的封建社会造就出了许多有识之士和杰出的人才,助推了社会的进步和发展。"学以致用",学是用的前提和条件,没有学就谈不上用;用是学的最终目的和归宿,学以致用,以用促学,用不但体现在人对物质财富的增加上,还应体现在人对精神财富(真善美)的提升上,其目的就是追求并享受美好的生活。
关 键 词：儒家 学以致用 教育观 当代解读
分 类 号：G40-09]
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