期刊文章详细信息
基于翻转课堂背景下的数学教学——以“完全平方公式”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学附属罗店中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：1
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：翻转课堂主张重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。我尝试将翻转课堂的模式运用到数学教学,以此来检验翻转课堂教学模式是否有助于同时解决“可学性”和“必要性”的问题。已有的教学实践表明,翻转课堂融入数学教学有助于更好地实现三维目标,我也希望通过本次的实践来检验这一结论。本文展示的是翻转课堂背景下的“完全平方公式教学”的具体设计、实施和评价过程。完全平方公式是初中整式教学的核心内容之一。上海数学教材七年级上第九章第四节共分两个课时,
关 键 词：完全平方公式 数学教学 数学教材 平方差公式 思考时间 三维目标 课堂内外 课堂模式 九章 图形面积
分 类 号：G633.62[教育学类]
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