期刊文章详细信息
多模态环境下大学英语听力教学实证研究
An Empirical Study of Listening English Teaching Activities in Multimodal Environment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆大学城市科技学院,重庆402167
基 金：重庆市高等教育教学改革研究项目"应用技术大学的大学英语分层教学探究"(153207)的研究成果
年 份：2016
卷 号：32
期 号：6
起止页码：150-156
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：根据多模态教学理论,开展大学英语听力实验教学活动,调动学生视觉、听觉、触觉、思考感等多个模态参与学习。通过前测、后测数据和问卷调查数据,分析实验教学活动对学生听力理解能力、口语表达能力和其他方面的影响。数据分析表明,多模态环境下的大学英语听力教学活动能提高学生听力理解能力、口语表达能力和讲话能力,促进学生全面发展。
关 键 词：多模态 听力教学 听说能力
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
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