期刊文章详细信息
“对分课堂”教学模式中的管理学原理分析
Analysis of Principle of Management in PAD Class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]平顶山学院艺术设计学院,河南平顶山467000
年 份：2017
卷 号：30
期 号：1
起止页码：91-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："对分课堂"是国内学者新近提出的一种教学模式,它有效地将传统的教授式课堂和讨论式课堂的优点相结合,强化学生课堂参与。"对分课堂"教学模式下,教师不仅是课堂的讲授者,更是课堂的管理者。从管理学原理出发分析"对分课堂"教学模式,揭示其使得课堂组织更具有科学性、课堂教学效果显著提高的机理。
关 键 词：对分课堂 PAD课堂 管理学原理
分 类 号：G642.0]
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