文献类型：期刊文章

作　　者：林青[1]

LIN Qing(School of Chinese Language, Kashgar University, Kashgar, Xinjiang 84400)

机构地区：[1]喀什大学中语学院,新疆喀什844006

出　　处：《民族教育研究》

基　　金：新疆双语教育专家委员会喀什师范学院南疆双语教育研究中心基金项目"喀什地区少数民族学生汉语输出学习策略及其相关性研究"(项目编号:NJSYZX201205)的阶段性成果

年　　份：2016

卷　　号：27

期　　号：6

起止页码：99-104

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："去动机化"在语言学习动机和第二语言习得的研究领域属于较突出的问题。通过对新疆少数民族预科生汉语学习"去动机化"的原因进行调查与分析,找出不同因素对不同汉语学习水平和层次班级学生的影响。从营造良好的学习情境、合理安排学习任务、疏导学生的焦虑情绪、完善教学模式、注重教学细节入手,切实提高预科生汉语学习的实效。

关 键 词：新疆  预科生 汉语学习 去动机化  

分 类 号：G758.4[教育学类]