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中华吟诵——汉语教育的匙要
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏大学外国语学院翻译研究中心,江苏镇江212013
年 份：2016
期 号：22
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：汉语作为旋律性声调语言,只有通过吟诵教学,才能使学生从根本上认识汉字的本真,掌握汉语的语音,领悟语调韵律,理解经典精髓,参透中国文化的精神内涵。文章结合中华经典吟诵的实践教学,探讨吟诵经典在教学中的特殊作用;并通过教学实践反馈和问卷调查,追踪中华吟诵经典对于学生提升汉语水平的效果。研究发现,吟诵作为一门综合性艺术,对于学生准确掌握汉字字体和语音韵律、理解中国文学经典、传承中华文明具有深远的意义。
关 键 词：吟诵 经典 汉语教育
分 类 号：G623.2[教育学类]
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