期刊文章详细信息
弘扬传统文化 兼顾教育均衡——沧州区域小学国学经典教育实践研究
Promotion of Traditional Culture for Educational Balance——A Study on Education of Classics of Sinology in Primary Schools in Cangzhou Region
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沧州师范学院文学院,河北沧州061001
基 金：2016年度沧州市社会科学发展研究课题"弘扬传统文化;兼顾教育均衡--沧州区域小学国学经典教育实践研究";编号:No.2016084
年 份：2016
卷 号：32
期 号：4
起止页码：119-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前,对小学生加强中华优秀文化教育和传统经典的传承已形成共识,但在沧州区域内小学国学经典教育散漫无序,疏于规范和引导,且城乡发展不平衡。要从根本上改变这一现状,就应该致力于国学经典教育的课程化发展,即从教材、师资、课程实施三个方面着手,有计划、有步骤地层层推进,满足学生的多样化需求,促进学生的身心发展。
关 键 词：沧州区域 小学 国学经典
分 类 号：G122]
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