文献类型：期刊文章

作　　者：朱良宽[1] 吴迪[2] 贾鹤鸣[1] 葛冰[1] 孙晓芳[1]

机构地区：[1]东北林业大学机电工程学院,黑龙江哈尔滨150040 [2]哈尔滨商业大学高教研究与教学质量评估中心,黑龙江哈尔滨150028

出　　处：《科教文汇》

基　　金：东北林业大学教学改革课题"基于统计学习理论的高等学校教学质量评价体系建设研究与实践";黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题(16Q029)

年　　份：2016

期　　号：35

起止页码：122-125

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着我国高等教育教学改革的不断深入,教师教学质量评价工作作为高等教育质量监控的重要环节、作为促进高等教育教学质量不断提高的重要手段之一,正日益被广泛地接受和应用。为改进和完善林业类高校教师本科教学质量的统计分析方法,引入因子分析法,得到教学质量因子评价模型,随机选取本校各专业教学评价结果为样本,运用模型对高校课堂教学质量评价进行定量分析,得到了简洁、精确的结果。因子分析法能大大减少参与数据建模的指标个数,是降维分析的有效方法,且计算方法固定,可以通过编程进行处理,大大提高了教学质量评价的效率。

关 键 词：林业院校 教学质量 因子分析  综合评价

分 类 号：G647]