文献类型：期刊文章

作　　者：贾鹤鸣[1] 吴迪[2]

机构地区：[1]东北林业大学机电工程学院,黑龙江哈尔滨150040 [2]哈尔滨商业大学高教研究与教学质量评估中心,黑龙江哈尔滨150028

出　　处：《科教文汇》

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题(项目编号:16Q029);黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2014010799);黑龙江省教育厅规划课题(GJC1215096);黑龙江省研究生教育创新工程资助项目(JGXM_HLJ_2016014)

年　　份：2016

期　　号：35

起止页码：1-3

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文依据某高校一线教师及教学督导的问卷调查数据,从组织建设、工作职能、工作依据和工作机制四个维度,对高校教学督导工作模式的有效性问题进行实证分析。研究表明现有工作制度缺乏有效发挥,工作机制有待多层次深化。本文建议破除以听课为主的单一形式,丰富和创新多种教学督导工作形式;细化规章制度,实现指导性评价;多重理解"全程"概念,优化工作机制。

关 键 词：高校教学督导 工作模式  有效性

分 类 号：G647]