文献类型：期刊文章

作　　者：黄阳[1]

HUANG Yang(Luoyang Institute of Science and Technology, Luoyang 471023, Henan)

机构地区：[1]洛阳理工学院学生处大学生心理健康教育中心,河南洛阳471023

出　　处：《云南开放大学学报》

基　　金：2015年度洛阳市社会科学规划项目"新生入校心理调适研究"(2015B136);河南省社科联;河南省经团联2015年度调研课题"合理构建开放式网络环境下的高校心理健康教育新模式"(SKL-2015-2425)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：4

起止页码：82-85

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：良好的适应能力是评价大学生心理健康的一项基本指标,也是大学生应该具备的心理素质。面对大学新生所出现的种种适应不良问题,学校应采取适当的措施,帮助他们顺利度过生活、学习与人际适应的难关,以达到完成城市社会化、协调多种发展、消除自卑心理的目的。以网络适应性教育平台为载体,建立起以教师为主导、学生为主体的自助与互助机制,调动学生参与心理健康教育的积极性,促进学生心理的共同成长,最终实现自助助人的目标。

关 键 词：大学新生 心理适应 网络环境 对策  

分 类 号：G444[心理学类]