期刊文章详细信息
“班本课程”的开发与实践——例谈核心素养理念指导下的校本课程开发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市草桥中学
年 份：2016
期 号：12
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：基于核心素养，教师应积极组织班级德育活动，将“核心素养”培养目标实践化、具体化，探索适合本校、本班学生特色的“班本课程”，让其成为教师聚焦核心素养的关键抓手。本文提出核心素养理念下的“班本课程”构建路径及评价标准：基于智慧，构建思辨化载体；基于情趣，构建主题化活动；基于美感，构建多元化空间；基于发展，构建合理、科学、动态的评价体系。
关 键 词：核心素养 班本课程 路径 评价
分 类 号：G632.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
