期刊文章详细信息
课堂教学中服务与被服务之角色嬗变——以《古代罗马的政制与法律》教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]开滦第一中学
年 份：2016
期 号：12
起止页码：52-56
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、核心刊
摘 要：提倡素质教育已久，但纵观高中历史教学的实际，笔者常常会产生一个疑惑。那就是：高中历史课堂上，教师与学生，究竟应该谁为谁服务？换言之，谁是课堂真正的主人？这个问题看似早已解决，其实不然。纵观很多老师的历史课堂，学生实质上仍在扮演着配合老师完成教学任务的角色，并以换汤不换药的各种形式占据着历史课堂的主流。戚业国教授在一次讲座中曾经一针见血地指出了这样做的恶果：“教师拼命地讲，学生拼命地做题，
关 键 词：教师 学生 角色转换 罗马法
分 类 号：G633.51[教育学类]
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