文献类型：期刊文章

作　　者：陈志刚[1] 于萍[2]

机构地区：[1]广西师范大学历史文化与旅游学院,广西桂林541001 [2]广西民族师范学院附属中学,广西崇左532200

出　　处：《历史教学（上半月）》

基　　金：2015年度广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(项目批准号:2015JGB154)的研究成果之一

年　　份：2016

期　　号：12

起止页码：27-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、核心刊

摘　　要：为了提高课堂教学的有效性，近年来，教学立意的研究成为历史教学界研究的热点。教学立意与教师的教学目标定位有着直接的联系，学者们的研究应“接地气”，不能为标新立异，从高深莫测的视角分析教学立意的内涵，对一线教师造成误解。探讨教学立意的概念与操作，应结合一线历史教育的实际，从利于一线教师的理解与未来的教学实施出发，才能使理论上的研究给一线的教学以启迪。

关 键 词：教学立意 概念  实施  

分 类 号：G633.51[教育学类]