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教育学视角下特岗教师幸福问题探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]太原师范学院师训处,太原030031 [2]太原师范学院科研处,太原030619
基 金：山西省高等学校哲学社会科学人文社科项目"教育学视角的教师幸福问题研究"(2012254)的阶段性研究成果
年 份：2016
期 号：12
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：通过"特岗计划"招聘的50多万特岗教师,已经成为我国教师中的新兴群体,对他们的研究与关注,是当前及今后一段时期教育界的重要话题。关注特岗教师的生存现状、现实境遇、精神境界,是事关特岗教师幸福的重中之重。应切实改善住房条件和工资待遇,让教师安心从教;正确认识身份问题和心态问题,让教师放心从教;努力提升教学能力和职业素养,让教师开心从教。
关 键 词：特岗计划 特岗教师 教师幸福
分 类 号：G451.6[教育学类]
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