期刊文章详细信息
微专题:高三地理深度复习的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰第二中学
年 份：2017
期 号：1
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：摘要由于高三总复习时间跨度大、复习材料缺乏新颖性，很多知识点盲目、机械地重复，极易导致学生产生“审美疲劳”。而“微专题”的创设，能打破原有的知识体系，有效避免线条式展开、纲要式罗列、题海式训练等复习模式的烦琐和低效，使知识深刻化、体系化、灵活化，大大提高课堂复习效率。更重要的是，“微专题”复习具有“因微而准、因微而细、因微而深”等特点，能引领学生达到“见微知著”，深度参与、深度思考、深度反思、深度复习的目的。
关 键 词：微专题 教学策略 深度复习
分 类 号：G633.55[教育学类]
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