期刊文章详细信息
浅谈提高小学音乐课堂合唱教学有效性的途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市世茂实验小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：11
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：合唱教学作为音乐课堂教学中的重要组成部分，以整体表现形式为主要的呈现方式，同时具有多种形式相结合的特点，是一项较为大型的歌唱形式，可以对学生的歌唱兴趣、自信心、表演能力等方面起到积极地影响作用，尤其是对于小学阶段的学生而言。但是据相关的调查分析，目前较多的合唱教学处于教学质量不佳的状态，因此如何做到提高合唱教学的有效性成为当下音乐课堂教学的重要研究方向之一。本文从多方面予以建设性的意见，力图为合唱教学的改观提供实质性的帮助。
关 键 词：小学 音乐课堂 合唱教学 有效途径
分 类 号：G633.951[教育学类]
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