文献类型：期刊文章

作　　者：闫志明[1] 唐夏夏[1] 秦旋[1] 张飞[1] 段元美[1]

机构地区：[1]鲁东大学教育科学学院,山东烟台264000

出　　处：《远程教育杂志》

基　　金：山东省本科高校教学改革基金项目"新能力标准框架下高校师范生现代教育技术课程重构"(项目编号:2015M062);山东省科技发展计划基金项目"基于m Baa S云端架构的移动评教系统研制与开发"(项目编号:2013YD01031);鲁东大学引进博士科研启动基金项目"动画学习中视觉注意转移的眼动研究"(项目编号:LY2013033)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：26-35

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为进一步引领人工智能(AI)应用与研发,美国白宫科技政策办公室于2016年10月发布了题为《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》两份重要报告。报告认为,人工智能技术对社会各领域的影响越来越深刻,教育是人工智能应用的一个重要领域。教育人工智能(Educational Artificial Intelligence)是人工智能与学习科学相结合的一个新领域,目前,教育人工智能的关键技术主要体现在知识的表示方法、机器学习与深度学习、自然语言处理、智能代理、情感计算等方面,其应用与发展趋势集中在智能导师与助手、智能测评、学习伙伴、数据挖掘与学习分析等领域。基此,迫切需要在各级各类教育中强化人工智能方面的人才培养,以应对人工智能的快速发展。

关 键 词：人工智能 教育人工智能  EAI 机器学习  智能数据 学习分析  学习计算  深度学习  

分 类 号：G40-057]