文献类型：期刊文章

作　　者：周党侠[1] 孙颖[1] 莫立平[1] 张健[1] 韩水平[1] 赵文宝[1]

机构地区：[1]西安交通大学医学部基础医学院病理学系,西安710061

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：陕西省自然科学基金资助项目(2015JM8436);国家自然科学基金资助项目(81673224)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：12

起止页码：988-990

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：PBL教学模式是以"学生为主体,以问题为中心"的教学模式,当前PBL教学模式已被广泛应用于现代医学教育。病理学是医学的重要桥梁学科之一,临床病理讨论会(clinical pathology conference,CPC)是病理学实验课的重要内容,文章总结介绍了在CPC实验教学中进行的PBL教学模式改革的实践经验以及发现的问题。PBL教学模式在病理实验课中的实施,有效提高了教学质量。

关 键 词：病理学 实验教学 PBL教学模式 CPC

分 类 号：R36]