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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏连云港高级中学,江苏连云港222042 [2]江苏连云港市教育局教研室,江苏连云港222042
年 份：2017
期 号：1
起止页码：62-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：长期以来,高中教学管理中重"学"轻"教"、有"师"无"人"、顾"试"失"养"等不良现象时常出现,严重影响了高中英语教师的专业发展,间接阻碍了学生英语学科核心素养的达成。本文基于协同论,协调高中英语教学各要素,提出发展目标与教学设计协同、评价指标与发展目标协同的教学设计策略,以期实现师生协同发展。
关 键 词：师生协同发展 高中英语 教学设计 策略
分 类 号：G633.41[教育学类]
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