文献类型：期刊文章

作　　者：陆勇[1] 洪林[1]

LU Yong HONG Lin(Institute of Higher Education, Yancheng Institute of Technology, Yancheng 224051, China)

机构地区：[1]盐城工学院高等教育研究所,江苏盐城224051

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：江苏省教育改革和发展战略性与政策性研究课题(苏教法〔2016〕8号);江苏省高等教育学会高等教育研究"十三五"规划重点攻关课题(编号:16ZD005)

年　　份：2016

卷　　号：34

期　　号：11

起止页码：71-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在教育的一般价值取向上,高等职业教育与普通高等教育存在明显差别,由此形成的教育类型"二分法",使高层次职业技术人才十分匮乏。本科职业教育的价值取向是填补"职业带"中技工与工程师之间的"空隙",培养"卓越工程师",而非传统意义上的"工匠"。在发展本科职业教育中,地方本科高校可以在教育价值取向上多元化,并在此基础上,明晰职业教育理念与模式,准确把握工匠精神和现代学徒制的真正内涵。

关 键 词：工匠 卓越工程师  本科职业教育  价值取向  

分 类 号：G649.21]