文献类型：期刊文章

作　　者：朱俊[1]

机构地区：[1]江苏省盐城市北蒋实验学校

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：12-12

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：游戏化教学方式在课堂教学中的广泛应用,有助于激发学生的学习兴趣,将知识蕴藏在游戏中,寓教于乐,让学生快乐学习的同时,巩固学生的基础知识,提高学生的能力,实现新课标培养学生信息素养和提高信息能力的重要目标. 因此,初中信息技术教学中教师要重视将游戏化教学方式运用于课堂教学,结合学生的生活实践和初中信息技术课程的特点,对游戏以及游戏化教学等相关概念做出新的界定,从教学内容选择、学习者心理特点以及游戏化教学目标的设定等各个方面出发,充分发挥出游戏化教学方式在初中信息技术课堂教学中的重要作用,不断提高课堂教学效率和教学质量,从而为实现初中信息技术教学目标提供充分的保障.

关 键 词：信息技术课堂 游戏化教学 初中  应用  学生信息素养 课堂教学效率  教学方式  信息技术教学

分 类 号：G633.67[教育学类]