文献类型：期刊文章

作　　者：刘晶晶[1]

机构地区：[1]泰州学院外国语学院,江苏泰州225300

出　　处：《黑龙江教育学院学报》

基　　金：泰州学院校级课题"大数据背景下基于微课的翻转课堂创新教学模式和实践效果研究"(2015JGB08)

年　　份：2016

卷　　号：35

期　　号：12

起止页码：112-114

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在当今大数据背景下,微课和翻转课堂在大学英语教学中应运而生,逐渐成为教育界的热点。以泰州学院外国语学院德语专业92名学生为研究对象,采用测试、问卷和访谈等工具,运用定量和定性相结合的方法,探究基于微课的翻转课堂教学模式对大学英语教学的有效性,对高中低水平学习者英语成绩的影响差异以及对学生学习动机及自主性的影响。结果表明:此教学方法可有效提高学生的英语综合成绩;此教学方法对中高水平学习者的影响较大;此方法有效提高了学习者的英语学习动机和学习自主性。

关 键 词：微课  翻转课堂  大学英语教学 实证研究

分 类 号：G434[教育学类] H319]