文献类型：期刊文章

作　　者：童敏锟[1] 邓静[2]

机构地区：[1]长沙市麓山国际实验学校,湖南长沙410006 [2]中南大学公共卫生学院

出　　处：《实用预防医学》

年　　份：2017

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：85-87

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解中学生对流感的应对能力和知识需求,为加强中学生应对流感健康教育提供依据。方法 2015年9月,采用随机整群抽样方法,用自行设计的调查问卷对湖南省长沙市五个区五所中学初二、高二学生就流感基本知识的知晓情况、应对态度和应对行为进行调查并进行统计学分析。结果长沙市中学生获取流感知识以被动听从学校或教师的安排为主,占55.97%。对流感基本知识的总知晓率为70.75%。男、女生对于流感的预防及处置行为上差异有统计学意义(P<0.05)。高中生对流感基本知识的总知晓率整体高于初中生(P<0.05),但对于流感的预防及处置行为,仅充足的睡眠、接种疫苗选择上存在差异(P<0.05),高中生正确率高于初中生。结论长沙市中学生对流感知识的掌握仍有待提高,学校应该加强对流感知识的宣传教育,注意引导学生主动获取相关知识,养成预防流感的良好卫生习惯。

关 键 词：流感 认知  中学生 健康教育

分 类 号：R511.7]