期刊文章详细信息
课堂教学质量多元评价体系的构建分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东农业大学教学质量监控中心,山东泰安271018
年 份：2016
卷 号：0
期 号：4
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：构建和完善课堂教学质量评价体系，促进课堂教学质量稳步提高，是高校人才培养工作的必然需求。一个完善的课堂教学质量评价体系，需要覆盖课堂教学所有利益相关者，从不同主体的角度进行观察分析，采取面上评价与过程评价相结合、定性与定量相结合等方式和手段，对课堂教学进行较为全面准确的评价。
关 键 词：课堂教学 质量保障 多元评价
分 类 号：G420]
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