期刊文章详细信息
探寻学会“画”“话”的路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京理工大学实验小学
年 份：2016
期 号：12
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学中高年级写作是重点，可是在实际教学中我们发现很多学生不知如何去写，怎么去写好自己的作文，这和低年级的写话能力培养有着很大关系。如何让低年级的作文课堂更加有效，这成为了一个重要的课题。从低年级起，就该重视学生写作能力的培养，找到符合学生认知规律的方法，这样才能为学生在中高年级写好作文打下扎实基础。
关 键 词：“画” 小学中高年级 学生写作 路径 学会 学生认知规律 能力的培养 低年级
分 类 号：G623.2[教育学类]
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