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团体对抗—自编案例法在高校工程实训教学中的运用
The Application of Group Confronting-Self Compiling Case in the Engineering Training Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国矿业大学银川学院土木工程系
基 金：宁夏自治区教改项目"建设工程全寿命周期管理(LCM)实训课程的建设"的研究成果
年 份：2016
卷 号：64
期 号：6
起止页码：194-198
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文介绍了应用型大学建设工程项目全寿命过程管理实训课程中,团体对抗—自编案例教学法实施的程序、方法,以及运用中需要注意的环节。调查分析表明,该法可以激发学生的创造思维,提高学习积极性、拓展知识,并可提高教师理论联系实践的教学水平,是一种有较高的效果投入比的仿真实训方法。
关 键 词：实践教学 团体对抗—自编案例教学法 工程管理 仿真实训 全寿命周期管理
分 类 号：G642.4] TU71-4[教育学类]
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