期刊文章详细信息
小学数学课前5分钟学情诊断的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学附属卢湾实验小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：23
起止页码：61-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课前学情诊断是教师在课前对学生原有经验，包括数学生活经验和认知经验进行的科学评估。该评估结果为教师确立明确的、有针对性的教学设计提供有效的科学依据。课前5分钟的学情诊断旨在通过教师科学的学情诊断设计，在较短时间内反馈学生的数学经验和相关能力水平，为教学的有效性提供依据。我选取一年级《钟表的认识》一课为例进行课前5分钟学情诊断的设计与具体实施。
关 键 词：小学数学 诊断 学情 课前 《钟表的认识》 实践 科学评估 认知经验
分 类 号：G623.5[教育学类]
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